発達障害のある子の保育の手だて 保育園・幼稚園・家庭の実践から

商品説明
「5歳の子なんですけど人の話が聞けないし思い通りにならないとひどいかんしゃくを起こすんですよ。どうしたらいいですか」。こんな訴えを保育園や幼稚園ではよく耳にする。保育者が困っているのだという。気持ちはよく分かる。しかしそれはあくまでこちらの都合である。反対に子どもの言い分はどうなのだろうか。端的に答えよう。困っているのは子どもの方なのだ。私たちが困っているとき子どもはその何倍も困っているいや困り果てているのである。あんなにいっぺんにいろいろなことを話されても頭に入らない。それでも自分なりに周囲の状況を読み取ってどうにかこうにか振る舞う。にもかかわらずしばしばそれでは違うのだと制止される。当然子どもは混乱する。しかもそんなに苦しいのだということをうまく言えないのだ。だとすれば保育者がすべきことは明らかである。子どもが困らないようにかかわり方を変えるしかないのである。とはいえそれがなかなか難しい。工夫しなさいといわれてもそうそういいアイディアが浮かぶわけではない。それでこの本を書こうと思った。子どもが抱く「困り感」を軽減し穏やかな園生活を保障するため
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発達障害の子どもと保護者への対応　こくちーずプロ　ー基本的な考え方と具体例を通しての学習ー　2022年6月15日（オンライン）

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Web講演会：幼児期の発達障害のある子どもの理解と支援　Peatix　松尾育子先生（城陽市立心身障害児通園施設　ふたば園）

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